巫芷菁Green Care: 園藝治療技巧課程Horticultural Therapy Techniques

10/13 Vancouver Island-Horticultural Therapy Techniques – Session Planning and Evaluation, Nanaimo Malaspina Gardens (residential care facility) 388 Machleary Street, second hand book store

8月13日－園藝治療技巧課程-療程規劃與評估
地點：溫哥華島Nanaimo 市 Malaspina Gardens (住宿照護機構)、二手書店、社區公園
執行概況：
這次課程的目標族群以兒童及青少年為主，讓學習與遊戲同時進行，順便達到教學目的。在過程中，不斷地讓參與者動手，並且讓他們動腦。課程中，老師Ann Kent HTM提供許多環境教育與學校菜園等相關資源，並且展示一些活動輔助工具。在國外許多書籍論及現代兒童的問題時，常常提到一個名詞--自然缺乏症。接近自然，可能是許多兒童相關問題的解決方法之一。

這座位於山坡上的老人住宿照護機構擁有絕佳的視野，房間窗戶往外望就是海景。將住戶的視野無限擴大。

周圍是一般住戶，提供與社區互動的機會。原本雜亂的空地，經過居民爭取，轉換成附近學校學童的菜園與休憩場所。

我有預感這裡應該會成為課程中觀察的一部分。

身為園藝治療師，理所當然要對園藝有一定程度的了解，需要的園藝參考書和工具書也不少。有鑒於這類書籍軍所費不貲，Ms. Kent 建議我們常逛二手書籍，會有許多超值得收穫。

此外，許多昂貴的彩繪書和圖片集也是園藝治療療程中和參與者共享的好資源，遇到好的編輯，Ms. Kent 建議我們可以多買一個備份。

街道上行人優閒的曬太陽、喝咖啡，難怪許多退休老人來此定居。

這三天的教室就位於地下室的辦公室裡。平常是療癒與遊憩服務經理Sharon Jolin、一位職能治療師與一位兼職園藝治療師的辦公和準備空間。她們已經上過Ms. Kent 的園藝治療課程，對住戶十分有耐心，一點點的進展就讓他們興奮好久。

課程裡，Ms. Kent給予我們不同的指令，到戶外尋找自然的材料。譬如，刺激觸覺或是嗅覺的天然素材。這時才知道平常自己的五感是如何的封閉。

整座機構都被植物包圍著，從房間內和從戶外涼亭，都可以享受自然。

本來想能夠收集的自然素材可能不多，但是這裡的植物種類真的很多，大家的眼睛也變得更為銳利，一下子都採集到欲罷不能。

不自覺又走回小朋友的遊樂場，Ms. Kent 也讓我們拿著自然筆記本，在這裡好好的觀察，畫下自己的感受。觀察和記錄真的讓我們與自然更為接近。

雖然一片整齊，但是感覺有點不夠孩子氣。

不過，孩子們的塗鴉為這裡添色不少。

可能是因為天氣變冷，菜畦裡植物不多。

幫植物製作標示可以讓小朋友更進一步認識植物，也是樂趣多多的活動方案。要是參與者手腳不便，還可以讓他們剪下種子公司目錄上的圖片，也不錯。

抬高式菜畦是不是對小孩子來說有點高呢?

鞦韆盪的越高，看到的海景就越遠。這也是經過特別設計的。

這裡是我最喜歡的寫生地點，可以看到人、建築物和植物。

我們先把採集回來的植物放在白色托盤上，好好的觀察，再畫入自然筆記上。萬聖節快到了，Ms. Kent 給我們一人一顆小南瓜，她說這種尺寸和形狀十分適合素描，也是療程規畫時應景的活動材料。經過幾次的上課之後，我們每次規劃療程時，都先把日曆拿出來，在療程計畫表上標上期間內的節日。

有時讓參與者觸摸各式各樣的材料，可以讓他們產生好的感覺和情緒。例如，柔軟如羽毛被的葉子。我們開始用採集到的材料進行托盤佈置。

一旁的鳥聲書也是很好的室內工具。許多不便於外出的參與者可以透過鳥聲書勾起許多往日的回憶，老師提到一位被認為失智失語的老人因為鳥聲書而開始滔滔不絕敘述自己的童年。

小布偶不僅是小朋友的好朋友。在天氣不好的日子，利用這些小道具，不但可以吸引注意力，還可以進行一場生動活潑的說故事和看書時間。Ms. Kent收集了各式各樣的小動物，讓小朋友喜歡觸摸和環抱。